“儿子喜欢上了一个身材高挑的男生。”

    怎么办？怎么办？高二男生丁丁（化名）的父母急蒙了。他们要打一场保卫战，把儿子从他“热恋”的男孩身边拉回来。

父母嗷嗷苦恼

    “我想找一个能解决问题的心理咨询老师，帮帮我！”近日，丁丁爸把电话打入本报。由于工作关系，爸爸经常不在家，妈妈对情况比较了解。

    “准确地说，我感觉儿子现在还是‘准’同性恋，可以往这边也可以往那边，可是我不知道到底怎么跟他说！”和记者一见面，丁丁妈就显得非常焦急。

    最初发现是在儿子读初三的时候，丁丁妈说，那时她意外看到了儿子的日记，儿子在日记中说，他恋上了班级里一个身材高挑的男生。丁丁上高一时，和这个高挑的男生分班了，丁丁妈松了口气。但丁丁日记中表现出了对分手的叹息，丁丁说在下课时总在操场上寻找他高挑的身影，他们之间的感情不被世俗认同，但是丁丁说这才是最伟大的爱情。

    丁丁还喜欢上这个男生的妈妈，认为高挑男生的妈妈打扮很漂亮，甚至建议妈妈也那样打扮。

    丁丁日记中还写道：“那次，上厕所，他碰了我……”

    “这几个点，真的让我更担心了！”丁丁妈说。

    现在丁丁上高二了，没想到又和那个高挑男生分到一个班级。丁丁妈的心跳到嗓子眼了，想给儿子调班，又无法启齿，征求丁丁意见，他说现在挺好的，不需要调。“现在，儿子的日记里又出现了那个高挑身材的男孩，而且点点点更多……”丁丁妈急啊。

    听丁丁妈说，从小到大，她一直教育丁丁拒绝亲近女孩子，跟他讲早恋的种种坏处。丁丁妈认为，对于丁丁拒绝早恋的教育是成功的，女同学的电话，他一点兴趣都没有，女同学约他出去玩，他立刻拒绝，但，“我倒希望儿子能和女同学一起出去玩，哪怕早恋，我都不会反对的。”

    回到家爸爸看出了丁丁的问题：“我总觉得他走路扭扭捏捏的，一点不大方，没有男孩子的气度！”

    去年，妈妈把丁丁骗到了一家心理咨询所，起到的作用却是——丁丁在日记本上写着，他痛恨那些发现他同性情结这个秘密的人。

丁丁是同性恋吗？

    记者带着发愁的丁丁父母来到了长春市心理卫生研究所，向郑晓华所长求助。

    郑晓华介绍，从丁丁妈的描述看，丁丁还不构成同性恋，这是孩子性偏好，和喜欢白、黑，高、矮一样。

    通常同性恋被认定为性指向障碍，指起源于各种性发育和性定向的障碍。从性爱本身来说不一定异常，但某些人的性发育和性定向可伴发心理障碍，例如个人不希望如此或犹豫不决，为此感到焦虑、抑郁及内心痛苦，有的试图寻求治疗加以改变。

    同性恋主要有这样的表现：第一，对同性迷恋。这类患者只存在迷恋同性的心理倾向和外部行为特征，而没有肉体接触，没有发生过类似异性间性行为的情况，是一种纯精神的同性恋。第二，寻求同性性发泄。这类患者不仅具有对同性迷恋的情感，而且还发生具体的性行为，从同性那里得到性欲的发泄。